校園環境審計作業

1.題目 (針對調查對象.範圍及目地以清楚明確為原則)

教穡 樓教室以及男宿的能源使用情況，檢討用電的效率
1-2.主題說明(50-100字, 更清楚的介紹此次調查的目的與意義)
因為地球上的能源有限,如果一直不改變現在每天所消耗的能源用量,有一天一定會消耗殆盡,所以我們想藉由調查平常學校的用電量,思考能節省用電消耗的方式,從小地方改善,讓地球的破壞能夠慢慢降低。

2.相關文獻(100-200字, 先說明文章得題目及由來,接著整理出該文章與自己主題的交集所在,可以是目的意義.結果或是實驗設計)

冷氣機 選購： 選購具「節能標章」之冷氣機產品，讓消費者買的放心用的安心。 選用高EER之冷氣機，EER值每提高0.1，就可節約4%冷氣機用電。 採用變頻式冷氣機，可隨室內溫度調節壓縮機運轉速度，可增加舒適感，亦較省電。 依空間大小選擇適當容量的冷氣機，選購的噸數概估方式為所需噸數 = 450仟卡/小時(Kcal/ h) × 室內坪數 ÷ 3024仟卡/小時(Kcal/ h) ( 1冷凍噸 ) = 0.15 × 室內坪數。 裝設： 裝置空調機的位置，可加裝窗簾、遮陽棚，避免日光直射及雨淋。 在空調機通風口附近不要堆放雜物，避免冷氣流通時因受到阻擋而降低冷氣效率，造成浪費。 室外熱氣排出口在50公分以內應避免有阻礙物，冷氣機室內側回風吸入口與牆壁保持50公分以上，以提高冷氣機效率。 冷氣吹出口以人身高度為宜，室外部份離地面至少75公分，以免塵土揚入，污染散熱片，增加耗電量。 冷氣機底盤應稍傾斜，以免積水。冷氣機安裝後，窗口週圍間隙宜完全密封，可減少噪音並節省電力。 分離式冷氣機之室外機應儘可能接近室內機，其冷媒連接管宜在10公尺以內，並避免過多彎曲，否則會大幅降低冷氣機能源效率。 使用： 冷氣設定溫度每提高1℃ 可省電 6%，溫度以設定在26~28℃為宜。 如在東西向開窗，應裝設百葉窗或窗簾，以減少太陽輻射熱進入室內，降低冷氣用電量。 停用冷氣前5~10分鐘可先調高溫度設定，維持送風可較省電。 冷氣房內避免使用高熱負載之用具，如熨斗、火鍋、炊具等。 冷氣運轉中應關妥門窗，儘量減少進出房間的次數；對於開放式商店則應於入口處裝設空氣簾以減少冷氣外洩，以免增加耗電。 冷氣房內配合電風扇使用，可使室內冷氣分佈較為均勻，不需降低設定溫度即可達到相同的舒適感，並可降低冷氣機電力消耗。 保養： 過濾網宜每兩週清洗一次。

3.實驗設計(100-200字, 分別說明調查時間.地點.項目.工具.方法.)

調查男宿女宿和教穡大樓等地方的電量使用，主要調查的項目是，冷氣機、日光燈，調查時間是夏季的電量消耗程度，冷氣機主要的實驗方法為，調查使用的時間天數等，然後記算電功率的消耗和花費，日光燈的實驗方式為，調查每間教室的日光燈數目，用日照光度器測量日照強度是否充足，測驗如果減少燈管數，光線是否充足。